Objetores a EpC llegan a Estrasburgo

Padres objetores llevan el conflicto de EpC ante la Justicia europea para solicitar la defensa de sus derechos

Presentada hoy la demanda y petición de medidas cautelares en el conflicto de Educación para la Ciudadanía

Una delegación de 43 personas, en representación de los 300 demandantes contra el Estado español ha presentado hoy una demanda colectiva ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos en Estrasburgo (Francia).En la demanda piden, con carácter urgente, la concesión de medidas cautelares que eximan a los alumnos objetores a Educación para la Ciudadanía de asistir a estas clases y de ser evaluados. Esta petición podría ser atendida en las próximas semanas.

Los abogados José Luis Bazán, Director de la Asesoría Jurídica de Profesionales por la Ética, Francisco José Ramos, abogado de los padres objetores y Lourdes Ruano Espina como asesora jurídica, presentaron la demanda junto con Marisa Pérez Toribio y José Ignacio Martínez, que asistieron en representación de los demandantes.

Si quieres saber más te facilitamos estos enlaces:

Plataforma de Padres en Murcia (FEPALEMUR):
El Tribunal de Estrasburgo responderá en pocos días a la demanda de los objetores españoles

LA GACETA:
Los objetores a EpC llevan su batalla ante la Justicia europea
http://www.intereconomia.com/noticias-gaceta/sociedad/los-objetores-epc-llevan-batalla-justicia-europea-0

EL PAÍS:
La objeción a Ciudadanía llega a Estrasburgo
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/objecion/Ciudadania/llega/Estrasburgo/elpepusoc/20100321elpepusoc_5/Tes

Presentación del Manifiesto por la Libertad de Educación

EL DERECHO DE LOS PADRES A DECIDIR LA EDUCACIÓN SEXUAL DE SUS HIJOS

Hoy en España 143 asociaciones han denunciado conjuntamente que el Gobierno pretende enseñar en las escuelas "su moral sexual" y el aborto, lo que supone en su opinión "una intromisión clara del Estado" en el ámbito familiar. Es la reacción al plan que se está tramitando, según recoge el proyecto de Ley de Salud Sexual y Reproductiva e Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE).

Seis de estas asociaciones pertenecen a Cantabria y nuestra plataforma "Cantabria Educación y Libertad" es una ellas. A la vez que el resto de comunidades, nos hemos unido para convocar a los medios de comunicación y presentar el manifiesto en una rueda de prensa.

El manifiesto se puede encontrar en múltiples lugares, por ejemplo en:

http://www.españaeducaenlibertad.org/manifiesto-educacion-sexual/

A continuación la noticia, tal como fue recogida en El Diario Montañés:

http://www.eldiariomontanes.es/20100121/cantabria/seis-asociaciones-piden-imparta-20100121.html

¡Defiende la libertad de educación!

Las AMPAS de los colegios Torrevelo y Peñalabra han convocado, para mañana, sábado 4 de abril, a las 12.30 h. una CONCENTRACIÓN ante el Gobierno Regional (c/Peña Herbosa de Santander) para defender EL DERECHO DE LAS FAMILIAS A ELEGIR LIBREMENTE la educación de sus hijos.

Ante la intención de la Consejería de Educación de Cantabria de retirar el concierto educativo que, desde hace 12 años, viene recibiendo el colegio Torrevelo y su insistente negativa a concedérselo a Peñalabra, todo ello por motivos puramente ideológicos (es decir, porque a la Consejería no le gustan estos colegios), os invitamos a sumaros a esta concentración que, al margen de las preferencias personales de cada familia, pretende defender PARA TODOS la libertad de educación.

No es un problema de los del Torrevelo, es un problema de todos los que entendemos que somos los padres los principales responsables de la educación de los hijos y que la libre elección de centro educativo (sin discriminaciones económicas por parte de la Administración) es un importante derecho a defender.

NOTA DE PRENSA: "el ciudadano distingue la ética privada de la pública"

EpC para 13 años: el ciudadano distingue la ética privada de la pública

Prosigue la oposición de los padres a esta EpC

Santander, 31 de marzo de 2009. Cuando el segundo trimestre del curso 2008-2009 toca a su fin, la polémica sobre las asignaturas de Educación para la Ciudadanía (EpC), que se implantará en Primaria a partir del próximo mes de septiembre, prosigue su curso. Así, uno de los libros de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos para 2º de ESO (12-13 años), el de la Editorial Serbal incluye cuestiones como las siguientes:
· Concepto de ciudadanía: el ciudadano se relaciona con los demás desde la amistad cívica. Distingue la ética privada de la pública, que es la propia de la acción política (cita de Gregorio Peces Barba),
· El Estado y lo público: el neoliberalismo global apuesta por volver atrás con “menos Estado”: liberaliza y privatiza bienes y servicios públicos, amenazando su calidad y supervivencia donde ya existían (países desarrollados) e imposibilitando su aparición donde todavía no (Países subdesarrollados).
* La familia en el siglo XXI: entre varios “tipos” de familia se encuentran la familia homoparental: Esther parió dos mellizos concebidos por inseminación artificial. Antes lo había intentado Julia (…). Llevan diez años juntas (…). Una familia son las vivencias, vivir y crecer juntos. Y la familia núclear clásica: Me enamoré de Pablo a los 16 años y sigo así. Yo trabajaba de modelo y lo dejé. Se casaron por la Iglesia. “El Juzgado me parecía cutre e irnos a vivir juntos era como salir por la puerta de atrás”.
En opinión de Mariana García de Alvear, presidenta de la Plataforma Cantabria Educación y Libertad, estos ejemplos demuestran que las asignaturas de Educación para la Ciudadanía, lejos de ceñirse a la Enseñanza de la Constitución o a la Declaración de los Derechos Humanos del año 48, abordan cuestiones morales e ideológicas imponiendo una manera de pensar. «La cuestión no es este o aquel libro de texto sino un conjunto de asignaturas que se propone formar la conciencia moral de los alumnos».
Por ello, frente esta EpC se van a seguir presentando objeciones en Cantabria. Son padres que manifiestan que, tras las sentencias dictadas por el Tribunal Supremo sobre objeción a EpC, no han cambiado su postura. «Mientras estas asignaturas no cambien radicalmente, seguiremos objetando porque en conciencia no queremos que nuestros hijos reciban estas asignaturas».
Por su parte, las Plataformas de padres objetores de Cantabria, Andalucía, Galicia y Castilla-León han solicitado entrevistas con la Consejería de Educación para exponer nuestra postura y exigir garantías de no adoctrinamiento en las asignaturas de EpC de acuerdo con los criterios establecidos por el Tribunal Supremo. En este mismo sentido ya se han reunido con sus respectivos consejeros de Educación las Plataformas de Murcia, Madrid y Navarra

SE ADJUNTAN PÁGINAS DEL LIBRO DE SERBAL PARA EPC 3º DE ESO.

Detalles reunión viernes 3 de abril

REUNIÓN INFORMATIVA SOBRE:

“SITUACIÓN ACTUAL DE EPC EN CANTABRIA

TRAS LA SENTENCIA DEL TS”

Pedro Escalante: Coordinador jurídico de la Plataforma Cantabria Educación y Libertad

Viernes 3 de Abril a las 20.00 horas en la

Casa de la Iglesia

C/ Florida nº 3, Santander

Este viernes tienes una cita a las 20.00 h.:¡no faltes!

Queridos padres objetores de Cantabria,

Este viernes día 3 de Abril, tendrá lugar una reunión informativa sobre la Situación actual de la EpC tras la sentencia del TS y las medidas que vamos a seguir en la Plataforma.
Es de vital importancia vuestra asistencia pues queremos contar con vosotros y vamos siempre a respetar la libertad de cada padre en la opción que quiera tomar ante las nuevas circunstancias.

Será en la Casa de la Iglesia a las 20.00 horas. (C/Florida 3, SANTANDER).


Ver mapa más grande



Es importante la asistencia de todos.


Recibid un cordial saludo
Mariana GA

A todos los padres:

Santander 25 de Marzo de 2009

Estimados padres:

El Tribunal Supremo ha dejado claro que, aunque el conjunto de asignaturas de Educación para la Ciudadanía (EpC) esté dentro de la Ley, ni los centros escolares ni los profesores pueden imponer o inculcar puntos de vista sobre determinadas cuestiones. Ha quedado claro, por tanto, la defensa de las libertades ideológicas de conciencia y de enseñanza frente al adoctrinamiento que conllevan algunos de los contenidos del conjunto de asignaturas de EpC.

Por ello, esta carta tiene como objetivo informar adecuadamente a todos los padres implicados y realizar las matizaciones necesarias para una correcta interpretación sobre la situación actual en relación al conjunto de asignaturas de EpC, así como dar a conocer la reciente Guía práctica para padres tras las Sentencias del Tribunal Supremo, presentada por la asociación Profesionales por la Ética.

Es conveniente que los padres solicitéis al centro por escrito el programa de las asignaturas, los criterios de evaluación y los materiales didácticos, tanto si el niño entra o no en clase, siendo ésta una tarea de todos los padres implicados en la educación de sus hijos.

1º Denuncia de irregularidades y circunstancias concretas de adoctrinamiento

A raíz de lo dictaminado en las sentencias del Tribunal Supremo, instamos a los padres a que denuncien cualquier contenido concreto que consideren adoctrinador en la programación de la asignatura, en los libros de texto o en los materiales utilizados en clase, para lo cual deben ponerse en contacto con la Plataforma para que le preste ayuda y asesoramiento al respecto. Será esta la nueva vía que tenemos para poder denunciar y demostrar el adoctrinamiento de EpC

2. La nueva Guía para padres

En esta línea, para ayudar a los padres a solucionar las dudas prácticas en el ejercicio de su libertad, la asociación Profesionales por la Ética ha elaborado una Guía práctica para padres tras las Sentencias del Tribunal Supremo, que consta de 15 preguntas y respuestas y que se adjunta a esta carta. El folleto impreso puede solicitarse a la asociación y está disponible en www.objetores.org/destacados/docs/guia_LIBERTAD.pdf. Ha sido revisada y aceptada por nuestro coordinador jurídico.

3. Nuevo camino para padres que rechazan el conjunto de asignaturas EpC

Se respeta la decisión que cada padre quiera tomar. Desde la Plataforma se les apoyará en todo momento.

De este modo nos encontraremos con:

-Padres cuyos hijos objetores continúan sin ir a clase

-Padres que ya presentaron la objeción de conciencia cuyos hijos cursan la asignatura o la cursarán el año que viene en 5º de EPO, 3º y 4º de ESO o Bachiller

Cuyos hijos tras la sentencia entran en clase.

-Nuevos padres que no presentaron la objeción de conciencia, por los motivos que fuera pero que deseen expresar su rechazo a la imposición ideológica que puede conllevar el conjunto de asignaturas de EpC;

Para aquellos que decidan entrar en clase, se abre la posibilidad de seguir manifestando públicamente esta oposición. Dejando constancia de que se entra en clase por imperativo legal.

La Guía adjunta muestra los anexos 2 y 3 que, dirigidos tanto a la Administración, directamente, como al Centro. Esto va a permitir demostrar el número real de opositores en conciencia a la asignatura.

4. Compromiso de todos los padres

En cualquier caso, todos los padres que consideren en conciencia su oposición a las ideas adoctrinadoras que se introducen a través de las asignaturas de EpC deben poder ser informados de los cauces que tienen a su disposición para expresar su desacuerdo. De ahí la responsabilidad que adquieren las asociaciones de padres de difundir los contenidos de esta nota informativa.

Creemos que debemos seguir demostrando ante nuestros hijos y ante toda nuestra sociedad el papel insustituible de los padres en la educación sin la interferencia de ideologías de pensamiento único impuestas por el Estado.

Tras las vacaciones escolares de semana Santa convocaremos una reunión para informar y aclarar posibles dudas y posturas y dar a conocer las nuevas medidas de actuación.

Nos ponemos, a vuestra disposición para lo que sea necesario en las direcciones abajo indicadas, así como en la página www.profesionalesetica.org y www.objetores.org.

Un muy cordial saludo

Mariana GA

Plataforma Cantabria Educación y Libertad

MANIFIESTO por el Derecho de los Padres a elegir la educación de sus hijos

Con motivo de la reciente arbitraria decisión de la Consejería de Educación de Cantabria de revocar el concierto educativo al Colegio Torrevelo y en previsión de futuras medidas de dicha Consejería en perjuicio de la educación concertada en nuestra Comunidad, se ha redactado un MANIFIESTO por el "DERECHO DE LOS PADRES A ELEGIR LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS" que podéis leer y firmar, si lo deséais, en el siguiente enlace:

www.derechodelospadres.blogspot.com

También, en relación al tema concreto del concierto al Colegio Torrevelo podéis visitar, para informaros con detalle en:

www.porunconciertojusto.blogspot.com

HOY JUEVES: CONCENTRACIÓN 18.30 H. ¡ACUDE!

CONCENTRACIÓN:

JUEVES, 12 DE MARZO DE 2009. HORA: 18.30 H.
Lugar: frente a la sede del Gobierno Regional, c/Peña Herbosa (Juntoa a PUERTO CHICO)

de HazteOir.Org

El Gobierno cántabro pretende discriminar a dos centros de enseñanza diferenciada

Los colegios Torrevelo y Peñalabra convocan este jueves una concentración para reivindicar su derecho a ser financiados con dinero público.

• CONFAPA defiende la financiación pública de la enseñanza diferenciada
• Educación diferenciada: "Está en juego la libertad de elección de centro"
• La CECE proclama que la enseñanza diferenciada debe ser financiada por el Estado
• FSIE apoya la educación diferenciada
• Galicia y Andalucía castigan a los centros de educación diferenciada

REDACCIÓN HO Y EUROPA PRESS.- El Grupo Educativo Fomento, al que pertenecen los colegios Torrevelo y Peñalabra, ha convocado para este jueves una concentración frente a la sede del Gobierno regional de Cantabria, en defensa del concierto educativo para ambos centros.

Fomento asegura tener información de que la Consejería de Educación no va a renovar el concierto del Torrevelo, ni concederá el concierto al Peñalabra, "a pesar de que la mayoría de las organizaciones" representadas en la Comisión de Conciertos Educativos, celebrada el 6 de marzo, "apoyaron la renovación".

Por ello, los responsables de los dos centros han decidido convocar una concentración, que tendrá lugar a partir de las seis y media de la tarde y durante cuyo transcurso se leerá un manifiesto.

En un comunicado firmado por sus directores, ambos colegios explican que su intención es que la concentración se desarrolle de forma "pacífica" y "coherente" con su ideario. "Queremos conseguir que se nos escuche y se ponga rostro a nuestra demanda, que es del todo legítima", concluyen.

La Justicia desmiente que la enseñanza diferenciada sea discriminatoria ni segregadora

Pese a que las campañas de propaganda contraria a la enseñanza diferenciada afirman que los centros que han optado por esa fórmula organizativa y pedagógica llevan a cabo con ella prácticas discriminatorias y segregadoras, lo bien cierto es que las resoluciones de los Tribunales de Justicia desmienten tales acusaciones con toda rotundidad.

Así, el Tribunal Supremo, en una sentencia acordada el 26 de junio de 2006, reconoció la plena legitimidad de la enseñanza diferenciada, así como "la conformidad con la Constitución de la financiación pública, vía conciertos educativos, de la enseñanza separada impartida por centros privados".

"Que la enseñanza obligatoria que se imparte en los centros públicos sea mixta no significa que deba serlo también en todos los centros educativos. Se trata de una opción que no puede ser impuesta", afirma en el fundamento jurídico 8.º de esa resolución la Sala Tercera del TS.

De ese mismo año 2006 datan dos resoluciones dictadas por los Tribunales Superiores de Justicia de Andalucía y de Galicia favorables a la educación diferenciada en España. La primera de ellas fue una sentencia emitida por el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía, que declaró que no se puede exigir que los centros concertados sean mixtos. Por su parte, la sentencia acordada por el TSJ de Galicia declaró nula una resolución de la Xunta de Galicia que obligó a un centro escolar femenino a escolarizar en él a un alumno.

NOTA DE PRENSA DE LA PLATAFORMA

Una vez más, los responsables del Gobierno revelan la realidad
de Educación para la Ciudadanía

El Gobierno prepara unidades didácticas de Educación para la Ciudadanía que abordarán cuestiones de formación afectiva y sexual.

Santander, 10 de marzo de 2009.

Se confirma, una vez más, que el Gobierno pretende, con esta asignatura, moldear a su antojo los criterios morales de los alumnos, llevando a la escuela su particular forma de ver la vida.

A solo unos días de la aprobación del Proyecto de Ley que pondrá en práctica el aborto libre en España, vendiéndolo además como un derecho de las mujeres, la ministra Bibiana Aído ha desvelado cuál es el siguiente plan de su departamento: llevar su particular visión de la reproducción humana a las aulas. En declaraciones realizadas ayer mismo al diario Público, la ministra de Igualdad ha asegurado que “Educación para la Ciudadanía es una materia imprescindible que incluye aspectos específicos sobre violencia de género, salud sexual y reproductiva y respeto a la diversidad”. Igualmente, la ministra ha asegurado que el Ministerio de Educación está realizando unidades didácticas relativas a la formación afectivo-sexual.

Según Mariana García de Alvear, presidenta de Cantabria Educación y Libertad, “Los responsables del Gobierno, defensores de esta asignatura, son los que, con más claridad, revelan siempre cuál es la realidad de EpC.”

García de Alvear, lamenta que el Supremo, en contra de la reiterada jurisprudencia del Tribunal Constitucional, haya negado el derecho a la objeción de conciencia, lanzando a los padres a una denuncia de contenidos adoctrinadores que no va a suponer otra cosa que una judicialización del sistema educativo. “Los padres utilizarán esas vías, pero no renunciarán a un derecho que es suyo, el de la educación de sus hijos. La presidenta de Cantabria Educación y Libertad añade que el gobierno no puede utilizar una asignatura obligatoria para transmitir a niños, entre 10 y 17 años, su forma particular de ver la vida, el aborto o cuestiones tan íntimas como la sexualidad. Por eso, miles de padres denunciaremos libros y contenidos. La libertad de conciencia y el derecho a decidir sobre la formación moral de los hijos son derechos fundamentales a los que no vamos a renunciar, en ningún caso.”
“Es lamentable”, concluye García de Alvear, “que los magistrados del Supremo no hayan hecho su papel, que consiste en tutelar los derechos fundamentales de los ciudadanos. Los padres nos preguntamos: ¿Qué pensarán ahora esos magistrados cuando escuchen esas declaraciones de la ministra, que revelan la realidad de Educación para la Ciudadanía? ¿Seguirán pensando que los padres no tenemos motivos para objetar a esta EpC, que han calificado como ajustada a derecho?”